余治莹老师亲子阅读指导课程 05
以童书培养孩子的多元智能 ——让孩子边念儿谣边学智能 (培养语言智能和音乐智能) 可别小看一首字少句短的儿歌儿谣,让小孩经常朗朗上口,可以培养他们的语文智能和音乐智能,如果再带领小孩做动作,玩游戏,又可以增进肢体动觉智能。...
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以童书开启多元智能 ——看图画书,收获多多 (培养孩子的写作智能,空间智能,审美能力,想象力,理解能力) 图画书的故事精采、图画精美,一向是小读者的最爱。除了带给小读者看图说故事的乐趣外,在多元智能的养成上,它可是不容忽视的小奇兵唷!...
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以童书开启多元智能 ——看 图 画 书 培养真善美的能力 我常听许多家长说:“我已经花了几万块钱,买了好多套图画书给孩子,够他看到小学毕业了。”言下之意,买书只是尽了给孩子有书看的义务,至于那些书的种类是否够齐全,内容是否够丰富,则不是那幺重要了。...
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以童书开启多元智能 —— 科 学 图 画 书 启 发 数 学 逻 辑 智 慧 一本幼儿图画书,书名是《吃苹果》,内容简单却很有趣。打开第一页,入眼的是一个大大的红苹果,接下来有人拿水果刀开始削皮,一圈又一圈,哎呀,长长的苹果皮断了。没关系,继续削下去。果皮削完了,露出黄澄澄的果肉。啊,苹果这幺大,一口咬不下。用刀子先切一半,再切一半,再切一半,一共切成八瓣,大家快来吃苹果哟!...
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以童书开启多元智能 —— 无 字 天 书 培养孩子的想象力 好几年前,家长为孩子购买儿童读物时,总喜欢凭“文”论“字”,看哪一本的文字比较多,价钱比较便宜,就是物超所值。大家抱持着「字多就是美」的原则,为孩子买进了一本本又厚又重的图书,反倒忽略了它的适读性及内容的丰富性。我的朋友就曾经为她七岁的小孩买了厚达五百页的《三国演义》,理由竟是:“书里的字多,孩子可提早认字。”...
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以童书开启多元智能 演演图画书——培养孩子的表达能力 理解人际关系 上一篇我曾提到亲子该如何共读封面、蝴蝶页和书名页,现在,来聊一聊怎样阅读内文。书的特性之一,是可以翻了又翻,一读再读,因此,我们不妨采用各种阅读方式,享受不同的乐趣。...
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以童书开启多元智能 从 图 画 书 中 看 见 大 自 然 现在,图画书的主题越来越贴近小孩的生活,不但教导小孩认识生活周遭,同时也陶冶小孩的性情,无形中促进多元智能的发展。 自然智能,是豪尔。迦纳提出的第八种智能,希望每个小孩都能多接近大自然,经常看山听水,认识花虫鸟鱼兽,让心胸更开阔,也珍惜大自然。因此,我们要常常带小孩到户外走走,此外,也可让他们多看描述山川水色的图画书,增进自然智能。...
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余治莹: 台湾儿童文学学会常务理事 台湾全民阅读学会常务理事 海峡两岸儿童文学研究会理事 图书馆、小学、幼儿园、妈妈读书会及保母协会特聘讲师 曾任元智大学终身教育部《幼儿文学》特聘讲师 喜欢编童书、少年小说,最喜欢编图画书,已编过上千本童书,包括:《美国纽伯瑞大奖小说》《世界儿童绘本馆》《我爱儿童绘本系列》等,所编图书共获得中国时报、联合报与好书大家读颁发的“年度最佳童书奖”二十多次。...
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